Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Carolina Sierra
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo: Observar y explicar cómo entienden que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a abordar: Los alumnos presentan dificultad para expresar de manera clara sus ideas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Inicio con una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de entender cómo funcionan estos objetos.


Sesión 2: Observación y exploración de objetos (15 minutos)



  • Los alumnos deberán traer un objeto tecnológico de casa para observarlo y explorarlo en el aula.

  • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas sobre el objeto y cómo creen que funciona.


Sesión 3: Experimentación y comprensión de funcionamiento (20 minutos)



  • Presentar diferentes objetos tecnológicos en el aula y permitir a los alumnos experimentar con ellos.

  • Fomentar la observación, la manipulación y la exploración para comprender cómo funcionan.

  • Los alumnos deberán compartir sus descubrimientos y explicar su comprensión del funcionamiento de los objetos.


Sesión 4: Utilidad y beneficios en la vida familiar y de la comunidad (20 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles beneficios y utilidades de