Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Profra. Viridiana Vicencio
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.

  • Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la física.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Realizar experimentos sencillos para mostrar la relación entre la fuerza aplicada y el movimiento resultante.

  • Realizar una actividad de observación y análisis de videos o imágenes relacionados con los diferentes tipos de movimiento.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación y resumen de los conceptos aprendidos.

  • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre diferentes tipos de movimiento y la relación con la velocidad y aceleración.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar una situación problemática relacionada con la fuerza y el movimiento.


Desarrollo:



  • Realizar experimentos sencillos para demostrar la