"Promoviendo los derechos humanos en la convivencia diaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "Promoviendo los derechos humanos en la convivencia diaria"

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática central: Problemas sociales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su relevancia en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se infringen los derechos humanos en la comunidad.


• Planteamiento del problema central a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contribuir a garantizar el respeto y la aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las leyes y normas que protegen los derechos humanos en el país y en el ámbito internacional.


• Análisis y discusión de los hallazgos obtenidos.


• Identificación de los principales problemas sociales relacionados con la violación de los derechos humanos.

Sesión 2:

• Presentación y discusión de los problemas sociales identificados por cada grupo.


• Análisis de las causas y consecuencias de los problemas sociales planteados.


• Reflexión sobre posibles soluciones y estrategias para promover el respeto a los derechos humanos en la comunidad.


• Estableci