Ecuaciones lineales y cuadráticas

Aylin Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Aprendizaje de las ecuaciones lineales, sus características, partes y su resolución en problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto a través de una ecuación lineal o cuadrática.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones lineales y cuadráticas?


Fase de desarrollo:



  • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar las características y partes de una ecuación lineal y cuadrática.

  • Cada grupo deberá buscar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y analizar su estructura y solución.

  • Los estudiantes deberán utilizar recursos como libros de texto, internet y material didáctico para obtener información relevante.

  • El docente brindará apoyo y guía durante la investigación.


Fase de cierre:



  • Los estudiantes presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará los conceptos clave.

  • Se plantearán preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


SESIÓN 2
Fase de inicio:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los estudia