Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas sociales

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos que muestren situaciones en las que se violen los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Presentación de conceptos clave: normas, leyes, derechos humanos, instituciones y organizaciones.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Realización de actividades prácticas para identificar y analizar ejemplos de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobr