Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Juanjo Morales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Problemáticas a atender: problemas de lectura y escritura, falta de práctica artística en la pintura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño en la lectura y escritura de textos relacionados con las manifestaciones artísticas estudiadas, así como en la práctica artística de la pintura. Los criterios de evaluación serán la comprensión y análisis de textos, la capacidad de expresión escrita y la creatividad y dominio de técnicas de pintura.
Registro de observación: El docente registrará las participaciones de los alumnos en las actividades prácticas y en las discusiones grupales, así como su nivel de desarrollo en las habilidades de lectura y escritura y en la práctica artística de la pintura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de lectura y discusión sobre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.
- Exposición de las problemáticas a atender y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Análisis de manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
- Realización de una act