Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia escolar

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: "Los lenguajes artísticos como herramienta para expresar problemas de nuestra comunidad".


• Introducir el concepto de violencia escolar, sus manifestaciones y consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales relacionadas con la violencia escolar y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de violencia escolar en su comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre situaciones de violencia escolar, incluyendo testimonios, imágenes y noticias.


• Los estudiantes deberán analizar y reflexionar sobre los elementos artísticos que podrían utilizar para representar cada caso.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los casos de violencia escolar encontrados por cada grupo.


• Invitar a los estudiantes a expresar sus opiniones sobre cada caso y manifestar una postura crítica.


• Explicar que en las siguientes sesiones trabajarán en la representación artística de estos casos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los casos de violencia escolar analizados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización, por ejemplo, la lectura de testimonios reales de víctimas de violencia escolar.

Desarroll