Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para comprender el entorno natural y sociocultural.


• Actividad de exploración: Salida al patio escolar para que los alumnos observen plantas y animales utilizando lupas y lentes de aumento. Deben tomar nota de sus características y dibujarlos.


• Puesta en común: Compartir en grupo las observaciones realizadas y realizar una lista de las características comunes de las plantas y animales observados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de comparación: Repartir a los alumnos imágenes de diferentes plantas y animales para que las comparen con las observadas en la sesión anterior. Deben identificar las similitudes y diferencias en sus características.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que elijan una planta y un animal y los comparen en un cuadro de doble entrada, registrando las características que tienen en común y las que son diferentes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Proponer a los alumnos que investiguen sobre las interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol). P