Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

karen mendoza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Comparación y orden de números con signo en la recta numérica


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desigualdad social y contaminación ambiental.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de desigualdad social y contaminación ambiental, y preguntar a los estudiantes qué relación pueden tener estas problemáticas con los números enteros.

  3. Generación de preguntas de investigación: En grupos, los estudiantes formularán preguntas relacionadas con el tema y su relación con la problemática planteada.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los estudiantes buscarán información sobre los números enteros y su extensión a través de ejemplos y casos de la vida cotidiana.

  2. Análisis y discusión: En grupos, los estudiantes compartirán la información encontrada y analizarán cómo se relaciona con la desigualdad social y la contaminación ambiental.

  3. Uso de la recta numérica: Los estudiantes realizarán ejercicios de comparación y orden de números enteros utilizando la recta numérica.


Cierre:



  1. Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de comprender los números enteros y su relación con la realidad social y ambiental.

  2. Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones con toda la clase.

  3. Tarea: Los