Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de identidad y de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países angloparlantes.


• Fomentar la observación de los elementos y recursos estéticos presentes en dichas manifestaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para identificar y describir los elementos estéticos presentes.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los elementos estéticos identificados en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural o artística en particular y analicen los elementos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus hallazgos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para profundizar en su investigación.


• Solicitar a los grupos que preparen una presentación sobre los elementos estéticos presentes en la manifestación asignada.


• Permitir tiempo para que