La Tabla periódica y los elementos químicos
Maria Teresa Osuna
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y los elementos químicos
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema a atender: "Los alumnos desean saber más acerca de la composición de los átomos".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.
- Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora, como por ejemplo: "¿Por qué los elementos químicos se clasifican de cierta manera en la Tabla periódica?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Proporcionar recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para que compartan sus hallazgos y aprendizajes.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han descubierto sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la Tabla periódica en el estudio de la química y cómo los criteri