Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Joaquin Torree
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Apreciar y expresar gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Los niños preescolares desarrollen su creatividad con el taller de las estrellas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los niños.

    • Explicación del objetivo y tema de la clase.



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Mostrar a los niños diferentes imágenes de manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.).

    • Realizar preguntas sobre cómo se sienten al ver esas manifestaciones y si les gusta alguna en particular.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los niños que van a realizar una actividad de expresión artística relacionada con el tema de las estrellas.

    • Proporcionar a cada niño una hoja de papel, colores y pegamento.

    • Pedirles que dibujen y coloreen una estrella y luego la decoren con brillos.

    • Mientras realizan la actividad, fomentar la conversación sobre cómo se sienten al hacer su propia obra de arte.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a los niños a compartir sus estrellas y explicar qué emociones les transmite.

    • Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Preguntar a los niños si recuerdan lo que hicieron en la sesión anterior.

    • Comentar brevemente sobre las estrellas que hicieron y cómo se sintieron al hacerlas.