Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


2. Observación de la participación y actitud de los alumnos durante las actividades propuestas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas para la sesión.


2. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


3. Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades en la etapa de estudiante.

Desarrollo:

1. Actividad 1: Dinámica de presentación. Los alumnos se presentarán en parejas y compartirán sus gustos, intereses y experiencias.


2. Actividad 2: Realización de un cuestionario de autoevaluación sobre las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de los alumnos.


3. Actividad 3: Análisis y reflexión grupal sobre los resultados del cuestionario. Se destacarán las potencialidades y se identificarán posibles áreas de mejora.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán reflexionar y escribir en un papel una nueva potencialidad que descubrieron en sí mismos durante la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo y repaso de las normas establecidas.


2. Breve recordatorio del tema y objetivo de la sesi