Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Profra. Viridiana Vicencio
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se observe la interacción de la fuerza y el movimiento.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender estas interacciones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de materiales (carritos, rampas, pesas, cuerdas, etc.).

  • Plantear una serie de preguntas guía para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué sucede cuando se aplica una fuerza a un objeto? ¿Cómo se relaciona la fuerza con el movimiento? ¿Cómo influye la masa de un objeto en su movimiento?

  • Los alumnos deberán realizar experimentos y registros de datos para responder a las preguntas guía.

  • Los docentes deberán guiar y apoyar a los alumnos en su investigación, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Se promoverá la discusión y el debate, para que los alumnos puedan intercambiar ideas y enriquecer su comprensión del tema.

  • Se reforzará el objetivo de la clase y se resaltarán los aspectos más relevantes descubiertos por los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas de rep