Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Profra. Viridiana Vicencio
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se observe la interacción de la fuerza y el movimiento.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender estas interacciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una serie de materiales (carritos, rampas, pesas, cuerdas, etc.).
- Plantear una serie de preguntas guía para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué sucede cuando se aplica una fuerza a un objeto? ¿Cómo se relaciona la fuerza con el movimiento? ¿Cómo influye la masa de un objeto en su movimiento?
- Los alumnos deberán realizar experimentos y registros de datos para responder a las preguntas guía.
- Los docentes deberán guiar y apoyar a los alumnos en su investigación, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
- Se promoverá la discusión y el debate, para que los alumnos puedan intercambiar ideas y enriquecer su comprensión del tema.
- Se reforzará el objetivo de la clase y se resaltarán los aspectos más relevantes descubiertos por los alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas de rep