Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen estas operaciones en su vida diaria.


• Plantear un problema que implique sumar y restar y resolverlo en conjunto.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para reforzar el concepto.

Sesión 2: Suma utilizando agrupamientos (15 minutos)

• Introducir el concepto de agrupamientos como estrategia para resolver sumas.


• Presentar ejemplos de problemas en los que se puede utilizar esta estrategia.


• Resolver problemas en conjunto utilizando agrupamientos.


• Realizar actividades prácticas en parejas para resolver problemas mediante agrupamientos.

Sesión 3: El algoritmo convencional de suma (15 minutos)

• Presentar el algoritmo convencional de suma utilizando ejemplos en el pizarrón.


• Resolver problemas utilizando el algoritmo convencional en conjunto.


• Realizar ejercicios prácticos en el cuaderno para reforzar el algoritmo.

Sesión 4: Relación entre suma y resta como operaciones inversas (15 minutos)

• Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Resolver problemas en conjunto utilizando esta relación.


• Realizar actividades en parejas para practicar la resoluci