Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Elvia Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Identificar los elementos relacionados al espacio geográfico, además de las representaciones cartográficas.


Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática y planteamiento del problema central: ¿Qué elementos constituyen el espacio geográfico y cómo se representan en mapas?
Desarrollo: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que consideran importantes en el espacio geográfico. Posteriormente, se les proporcionará material de consulta para investigar y profundizar sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.
Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en plenaria para identificar las características de cada categoría de análisis espacial.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de la relación entre las categorías de análisis espacial y las representaciones cartográficas.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar diferentes tipos de mapas y reconocer cómo se representan las categorías de análisis espacial en ellos. Se les proporcionará una actividad práctica en la que deberán identificar y marcar en un mapa los lugares, regiones, paisajes y territorios que se les indiquen.
Cierre: Los grupos compartirán sus mapas y se realizará una discusión en plenaria sobre las representaciones carto