Estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Preguntar si conocen la sucesión numérica y si saben cómo expresarla en su lengua materna y en español.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los coloquen en orden ascendente en el piso.


• Una vez colocados los números, preguntar si alguien puede decir la sucesión oralmente en su lengua materna y en español.


• Reforzar el aprendizaje repitiendo oralmente la sucesión con los alumnos.


• Repetir el mismo proceso con tarjetas de los números del 21 al 40, y luego del 41 al 60.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen parejas y se sienten frente a frente.


• Cada pareja recibirá una tarjeta con un número y deberán decir la sucesión ascendente y descendente a partir de ese número.


• Ir rotando las tarjetas entre las parejas para que todos los alumnos tengan oportunidad de practicar.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si recuerdan lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.


• Mencionar que en esta sesión ampliarán su conocimiento hasta el número 120.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Entregar a cada alumno una ficha de trabajo con una tabla en la que deberán escribir la sucesión numérica de 1 a 120, en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.


• Brindarles un tiempo suficiente para completar la tabla, brindando apoyo y atención individualizada a quienes lo necesiten.


• Una vez finalizada la a