Introducción al tema

isa fernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno mencione su nombre y una característica personal que los haga únicos.

    • Conversar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes de personas de diferentes edades, culturas y contextos.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como:

      • ¿Qué diferencias puedes observar entre estas personas?

      • ¿Cómo te sentirías si fueras una de estas personas?

      • ¿Qué te gustaría aprender de ellas?



    • Fomentar el respeto y la escucha activa durante la discusión.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos dibujen a una persona diferente a ellos mismos y escriban una característica que admiren de esa persona.

    • Comentar en grupo sobre las características mencionadas y destacar la importancia de aprender de los demás.




Sesión 2: Interacción con personas mayores
Objetivo: Promover la interacción con personas mayores y fomentar el establecimiento de acuerdos para una convivencia positiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos.

    • Conversar sobre la experiencia de los alumnos al relacionarse con personas mayores.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitar a una persona mayor (preferiblemente una a