Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Elba Guerrero Angel
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del pensamiento lúdico, divergente y creativo, fomentando su participación, respeto y colaboración en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Juego de presentación: Los alumnos se presentarán de manera divertida y creativa, utilizando mímica, gestos y palabras para describirse.

  2. Dinámica de brainstorming: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que generar la mayor cantidad de ideas posibles para resolver un conflicto hipotético en el patio de la escuela.

  3. Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión para analizar la importancia del pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de problemas y la promoción de la colaboración.


Sesión 2: Literatura como fuente de inspiración para el pensamiento lúdico y creativo


Objetivo: Explorar la literatura como fuente de inspiración para el pensamiento lúdico y creativo, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.


Actividades:



  1. Lectura de un cuento o poema: Se le proporcionará a cada grupo de alumnos un cuento o poema para que lo lean en voz alta y lo analicen.

  2. Actividad de dramatización: Cada grupo tendrá que representar una parte del cuento o poema utilizando mímica, gestos y palabras. Fomentando la colaboración y la creatividad.

  3. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo la literatura puede estimular el pensamiento lúdico y creativo.


Sesión 3: Las artes escénicas como expresión del pensamiento lúdico y divergente


Objetivo: Explorar las artes escénicas como forma de expresión del pensamiento lúdico y divergente, promovi