Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

arlin rodriguez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por identidades juveniles y qué importancia tiene pertenecer a un grupo social o cultural.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Plantear un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo, la exclusión de un estudiante de un grupo social por su orientación sexual.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el caso problemático para que lo analicen y reflexionen sobre las distintas perspectivas que se pueden tener al respecto.

    • Cada grupo deberá identificar los argumentos a favor y en contra del derecho a pertenecer a un grupo social o cultural y exigir el respeto a las identidades juveniles.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo expondrá sus argumentos y se abrirá un debate en clase.

    • El docente deberá guiar la discusión, enfatizando la importancia del respeto a todas las identidades juveniles y promoviendo el pensamiento crítico de los estudiantes.




Sesión 2:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Duración: 45 min