Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Jesús Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del Proyecto: "Historias Saludables: Sensibilizando a la comunidad a través de los medios de comunicación"


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Inglés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas adicionales a atender: Estrategia nacional de lectura y estrategia nacional de educación inclusiva.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del proyecto "Historias Saludables".

  • Reflexionar sobre la importancia de los mensajes en los medios de comunicación masiva en la promoción de una vida saludable.

  • Resaltar la relevancia de utilizar el inglés como medio de comunicación para llegar a una audiencia más amplia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de vida saludable y discutir diferentes aspectos relacionados como alimentación, actividad física y bienestar mental.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación masiva (radio, periódico, redes sociales, etc.).

  • Permitir tiempo para que los grupos investiguen ejemplos de vida saludable en la comunidad y los medios de comunicación.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y la inclusión de diferentes perspectivas.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo comparte al menos un ejemplo de vida saludable que encontraron y cómo pueden difundirlo a través del medio de comunicación asignado.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover u