Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por aprender del alumno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rubrica de evaluación de proyectos

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una encuesta sobre las experiencias previas de los alumnos con círculos y esferas.


• Mostrar ejemplos de aplicaciones de las circunferencias y círculos en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una circunferencia y un círculo.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos midan y calculen el perímetro de diferentes circunferencias y círculos.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre los resultados obtenidos y reforzar los conceptos clave.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre las intersecciones entre círculos y figuras.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de figuras que contengan círculos intersecados.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos comiencen a indagar sobre las intersecciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura con círculos intersecados para que investiguen y resue