Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escribir y redactar textos a partir de imágenes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura.

• Presentar a los alumnos la importancia de la escritura en la cotidianidad y en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y convenciones de la escritura presentes en su entorno.

Actividades:

1. Observar diferentes imágenes en las que se muestren elementos y convenciones de la escritura.


2. Identificar y nombrar los elementos y convenciones presentes en cada imagen.


3. Realizar una lista en común de los elementos y convenciones identificados.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Espacios y alineación en la escritura.

• Explicar la importancia de los espacios y la alineación en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos con diferentes espacios y alineaciones.


• Practicar la escritura con espacios y alineación adecuados.

Actividades:

1. Observar diferentes textos escritos con y sin espacios y alineaciones.


2. Comparar los textos y discutir cuál es más fácil de leer y comprender.


3. Realizar actividades de escritura con espacios y alineaciones adecuados.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo.

• Introducir la noción de direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo en la escritura.


• Mostrar ejemplos