Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Introducción del tema y explicación de los conceptos básicos de divisibilidad.


• Actividad: Los estudiantes investigarán diferentes criterios de divisibilidad y compartirán sus hallazgos en grupo.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior: Los estudiantes presentarán sus investigaciones y discutirán en grupo sobre la importancia de los criterios de divisibilidad.


• Actividad: Resolución de problemas de divisibilidad utilizando los criterios investigados.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de números primos y compuestos.


• Actividad: Los estudiantes investigarán diferentes métodos para identificar números primos y compuestos y compartirán sus hallazgos en grupo.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad anterior: Los estudiantes presentarán sus investigaciones y discutirán en grupo sobre la importancia de los números primos y compuestos.


• Actividad: Resolución de problemas que implican identificar números primos y compuestos.

Sesión 5:

• Introducción al concepto de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm).


• Actividad: Los estudiantes realizarán ejercicios de cálculo del MCD y mcm utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Sesión 6:

• Práctica guiada: Los estudiantes resolverán ejercicios de cálculo del MCD y mcm en parejas, con apoyo del docente.


• Actividad: Resolución de problemas que implican calcular el MCD y mcm en