Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Tema: Los derechos humanos en el ámbito internacional y nacional. Los derechos de niñas, niños y adolescentes. Los derechos sexuales.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Dinámica de reflexión: Los derechos humanos que conocemos y su aplicación en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos problemáticos relacionados con los derechos humanos en el ámbito internacional y nacional, los derechos de niñas, niños y adolescentes, y los derechos sexuales.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado, identificando las normas y leyes relacionadas, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en cada caso.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de