Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de los cambios, continuidades y/o rupturas de los estados feudales y su generalización en Europa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación del problema a los alumnos: "¿Qué sabemos sobre los estados feudales y su generalización en Europa? ¿Cuál fue su surgimiento y cómo impactaron en la sociedad de la época?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan lo que creen saber sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo materiales de investigación sobre los estados feudales y su generalización en Europa.


3. Los grupos deben leer y analizar los materiales, identificando las principales características de los estados feudales y los cambios, continuidades y/o rupturas que se produjeron.


4. Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual de los conceptos y relaciones clave encontradas.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo debe presentar su mapa conceptual a toda la clase.


2. Realizar una discusión en conjunto, destacando las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura identificadas.


3. Reflexionar sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para entender la evolución de la sociedad europea.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los principales conceptos y rel