Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

CRISTIAN VERA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Ausentismo de los alumnos a la institución educativa debido al desinterés de sus clases, ya que los alumnos opinan que las clases son aburridas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la literatura y su relevancia en nuestras vidas.

  • Actividad: Realizar una encuesta entre los alumnos para identificar sus intereses literarios y sus opiniones sobre las clases de lengua española.


Sesión 2:



  • Introducción a los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos.

  • Explicación y ejemplos de diferentes técnicas y recursos utilizados en la literatura oral y escrita.

  • Actividad: Realizar una lectura guiada de un cuento corto, identificar los elementos y recursos estéticos presentes y discutir su efecto en la narración.


Sesión 3:



  • Continuación de la exploración de elementos y recursos estéticos en los textos narrativos.

  • Actividad: Trabajo en grupos para analizar y discutir diferentes cuentos cortos, identificar los elementos y recursos estéticos presentes y hacer una presentación ante el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Introducción a la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

  • Actividad: Realizar la lectura de un frag