Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motricidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación del objetivo de la clase: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Guiar a los alumnos en movimientos suaves y lentos para despertar los músculos.

2. Juego de equilibrio (15 minutos):

• Colocar diferentes objetos en el suelo (conos, aros, cojines, etc.).


• Los alumnos deben caminar o saltar sobre los objetos sin tocar el suelo.


• Fomentar el equilibrio y la concentración en cada movimiento.

3. Actividad creativa (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja debe crear una figura o forma con sus cuerpos.


• Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos.


• Brindar tiempo para practicar y presentar sus figuras al resto del grupo.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y los resultados de las actividades.


• Agradecer l