La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Eva Cordero
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se trabajará en la clase.
- Plantear el problema: "Imaginen que son exploradores que acaban de llegar a América en el siglo XV. ¿Qué aspectos considerarían importantes para establecer una colonia exitosa? ¿Qué impacto tendría esta colonia en el territorio y en la población indígena?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las respuestas al problema planteado.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se trabajará a lo largo de las sesiones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducir el concepto de colonización y sus objetivos.
- Realizar una exposición sobre la colonización española en América.
- Utilizar imágenes y mapas para que los estudiantes comprendan el proceso de colonización.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes con preguntas y análisis de documentos históricos.
Sesión 2:
- Exponer sobre la colonización portuguesa en América y su relación con el Tratado de Tordesillas.
- Comparar la colonización portuguesa con la española.
- Realizar actividades de investigación acerca de los impactos de la colonización portuguesa en el territorio y en las poblaciones indígenas.
Sesión 3:
- Exponer sobre la colonización inglesa en América y sus objetivos económicos y políticos.
- Analizar el sistema de dominación inglés en las colonias.
- Realizar actividades de comparación entre las colonizacione