Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades del huerto escolar
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación como una pregunta o una imagen relacionada con el huerto escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las plantas y cómo se pueden satisfacer.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave como "necesidades", "creación e innovación técnica", "intereses", "prejuicios", "estereotipos" y "aspiraciones".


• Explicar cómo estas variables influyen en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen sobre las necesidades de las plantas en un huerto escolar y cómo se pueden satisfacer técnicamente.

Cierre:

• Realizar una reflexión guiada sobre cómo las necesidades de las plantas en el huerto escolar se relacionan con las necesidades humanas y cómo la tecnología puede ser utilizada para satisfacerlas.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión, relacionada con la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 2: Influencia de intereses, prejuicios, es