Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.

Abraham Rojas
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.


Objetivo general: Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Objetivos específicos:



  • Comprender las causas que llevaron al surgimiento del fascismo en los países mencionados.

  • Identificar y analizar las características del régimen fascista en cada uno de los países.

  • Reflexionar sobre las consecuencias políticas, sociales y culturales del fascismo en esos países y en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar:



  • Comprensión de la historia: Analizar los eventos históricos que llevaron al surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.

  • Comprensión de la información: Analizar textos y fuentes históricas para obtener información relevante sobre el tema.

  • Redacción de textos: Elaborar un ensayo argumentativo sobre las características del fascismo en los países estudiados.

  • Elaboración de organizadores gráficos: Crear mapas conceptuales o diagramas de flujo que representen las causas y consecuencias del fascismo en cada país.

  • Expresión verbal: Participar en debates y discusiones grupales sobre el tema.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en debates y discusiones grupales: Evaluará la capacidad del alumno para argumentar, escuchar y respetar diferentes puntos de vista.

  2. Ensayo argumentativo: Evaluará la capacidad del alumno para sintetizar la información obtenida, argumentar y expresar sus ideas de forma coherente y organizada.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Present