Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Existen condiciones de climas extremos de acuerdo a la temporada, como fríos, calor y lluvias en la región, observando que las asistencias s.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará la problemática de los climas extremos y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo afectan a la naturaleza y cómo podemos contribuir a su cuidado.


• Actividad: los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente los diferentes climas extremos que han experimentado o que conocen a través de imágenes.


• Reflexión grupal: se realizará una puesta en común de los dibujos o collages, donde los alumnos podrán expresar qué sienten al experimentar estos climas y qué pueden hacer para cuidar la naturaleza en esas condiciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación de la naturaleza: los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar y recolectar elementos de la naturaleza que hayan sido afectados por los climas extremos.


• Clasificación de los elementos recolectados: en el salón de clase, los alumnos clasificarán los elementos recolectados en diferentes categorías, como hojas secas, ramitas caídas, etc.


• Diálogo grupal: se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre cómo los climas extremos afectan a la natura