La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Historia de la Tabla periódica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les presentará el objetivo de la sesión. Se revisará brevemente la sesión anterior para recordar lo aprendido. Se planteará una pregunta disparadora relacionada con la historia de la Tabla periódica y se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre ella.

   
   



2. Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación sobre la historia de la Tabla periódica, incluyendo hitos importantes y científicos relevantes. Los estudiantes discutirán en grupo y buscarán información adicional en diferentes fuentes. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo la historia de la Tabla periódica está relacionada con los criterios de clasificación y las propiedades de los elementos químicos.

   
   



3. Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la historia de la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se promoverá la discusión en el aula. Se resumirán las principales ideas y se relacionarán con el objetivo de la sesión.

   
   

Instr