Introducción a las emociones

Mariela Velazquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones (15 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Iniciar una conversación sobre cómo se sienten en ese momento y por qué.

  • Presentación del tema "Las emociones" y explicación de su importancia.

  • Actividad: Juego de reconocimiento de emociones: mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que asocien cada una con una emoción específica.


Sesión 2: Reconociendo y nombrando emociones básicas (45 minutos)



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo) mediante imágenes y ejemplos.

  • Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones que les provoquen diferentes emociones.

  • Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante el juego y cómo se manifestaron en el cuerpo de cada uno.


Sesión 3: Relación de las emociones con diferentes personas y situaciones (45 minutos)



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación de situaciones cotidianas que pueden provocar diferentes emociones en los alumnos.

  • Actividad: Juego de asociación. Los alumnos deberán relacionar cada emoción con una situación específica.

  • Conversación en grupo sobre cómo se sienten los alumnos cuando se encuentran en cada una de las situaciones presentadas.


Sesión 4: Expresión de las emociones (45 minutos)



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas de expresar las emociones, como a través del lenguaje, gestos faciales, posturas corporales, etc.

  • Actividad: Dibujar y colorear las emociones. Los alumnos deberán expresar cada emoción a través de un dibujo.

  • Compartir los dibujos