Exploración de los números en el entorno

Hernandez Mendoza Paola
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los números en el entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar números en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y qué saben los alumnos sobre ellos.

  2. Realizar una búsqueda de números en el entorno, como en carteles, etiquetas o números en objetos.

  3. Pedir a los alumnos que compartan lo que encontraron y que mencionen para qué se utilizan esos números.

  4. Realizar una lluvia de ideas para generar distintas situaciones en las que se pueden utilizar los números.

  5. Jugar al "teléfono descompuesto numérico", donde los alumnos deben pasar un número de forma oral de uno en uno y ver cómo cambia al final.


Recursos: Cartulinas, rotuladores, objetos con números (carteles, etiquetas, etc.)


Sesión 2: Juegos con números


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los números en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducir juegos que involucren el uso de números, como el juego de las sillas numeradas o el juego de contar objetos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego para que lo jueguen y practiquen el uso de los números.

  4. Rotar a los grupos para que participen en distintos juegos y puedan experimentar diversas situaciones donde se utilizan los números.

  5. Al finalizar, compartir en plenaria las experiencias de los juegos y reflexionar sobre la importancia de los números en cada uno.


Recursos: Sillas numeradas, objetos para contar, juegos de mesa con números.


Sesión 3: Elaboración de tarjetas numéricas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear tarjetas numéric