Introducción al tema - El cuerpo humano y su importancia para la salud

ROSI BLANCO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - El cuerpo humano y su importancia para la salud (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer la estructura y funcionamiento del cuerpo humano para mantener una vida saludable.



  • Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de conocer cómo funciona nuestro cuerpo para cuidarlo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y cómo creen que funciona.

  • Presentar un video corto o imágenes que muestren el funcionamiento general del cuerpo humano y los diferentes sistemas que lo componen.

  • Realizar preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante conocer cómo funciona nuestro cuerpo? ¿Qué podemos hacer para cuidarlo?


Sesión 2: El sistema digestivo y su funcionamiento (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo.



  • Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y la importancia de conocer el cuerpo humano.

  • Presentar una presentación o imágenes que muestren la estructura del sistema digestivo y sus órganos.

  • Explicar de manera clara y sencilla las funciones de cada uno de los órganos del sistema digestivo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren los órganos del sistema digestivo en una hoja de papel.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y resolución de dudas.


Sesión 3: Ruta de los alimentos y procesos de digestión (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.



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