Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existen condiciones de climas extremos de acuerdo a la temporada, como fríos, calor y lluvias en la región, observando que las asistencias s.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Representación gráfica de ideas y descubrimientos".


• Conversación sobre los diferentes textos que se pueden encontrar en la comunidad y otros lugares, como libros, periódicos, carteles, señales de tráfico, etc.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren los diferentes textos presentes en el aula y su función.

Sesión 2:

• Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes textos que se encuentren en el entorno.


• Regreso al aula y clasificación de los textos recolectados según su función.


• Realización de una actividad en la que los alumnos elijan un texto de interés y lo representen gráficamente.

Sesión 3:

• Exposición de los textos gráficos elaborados por los alumnos.


• Comentario y análisis de los diferentes textos, identificando su contenido y para qué pueden ser utilizados.


• Realización de una actividad en la que los alumnos relacionen los textos con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Conversación sobre las condiciones climáticas extremas de la región, como fríos, calor y lluvias.


• Observación de imágenes y videos que muestren dichas condici