Las tensiones en siglo XX - Primera Guerra Mundial

Abraham Rojas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en siglo XX - Primera Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para analizar los hechos y consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de la Primera Guerra Mundial como un evento clave en la historia.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.

  • Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos construir una cronología de eventos de la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para entender sus consecuencias?".


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignarles materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) para que recopilen información sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Los alumnos deben utilizar la información recopilada para elaborar una cronología de eventos, asegurando que se incluyan fechas, lugares y nombres relevantes.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo para profundizar en el tema y resolver dudas.

  • Los alumnos también deben identificar y registrar las consecuencias más importantes de cada evento en la cronología.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su cronología y explicará las consecuencias más relevantes de cada evento.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos, permitiendo preguntas y comentarios.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender la histo