Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no plasman sus ideas propias en textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de textos: para evaluar la capacidad de los alumnos para utilizar recursos literarios y expresar sus ideas propias.


2. Lista de cotejo: para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Exposición de algunos ejemplos de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y recordar estos recursos literarios.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán buscar recursos literarios en textos previamente seleccionados y analizar su efectividad en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vincu