Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Arte creativo y sensorial
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia del arte en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como internet, libros, revistas, etc.


• Cada grupo seleccionará una propuesta artística y analizará su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los problemas de la comunidad que podrían abordarse a través del arte.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas artísticas analizadas y los problemas de la comunidad identificados.


• Asignación de tarea: Cada grupo deberá seleccionar un problema de la comunidad y preparar una presentación crítica utilizando el arte como medio de expresión. Deberán incluir una postura crítica y propuestas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.


• Comentarios y preguntas sobre las propuestas artísticas seleccionadas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo: lo