Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de los contenidos.

Enfoque de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Proyecto de investigación y presentación oral.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué saben los alumnos sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el aire, agua y suelo?


• Cuestionario de conocimientos previos para identificar las ideas previas de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los principales contaminantes presentes en el aire, agua y suelo, así como sus niveles de concentración (partes por millón).


• Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos científicos, páginas web confiables, etc.


• Los alumnos deberán sistematizar la información recolectada y crear una presentación de sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Presentación oral de los grupos sobre los contaminantes y su concentración.


• Discusión en grupo sobre los resultados encontrados.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron los alumnos sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio d