Exploración de canciones tradicionales

Plan de clase

Nombre del Proyecto Comunitario: "Descubriendo nuestra música y tradiciones"

Grado: 1º de Primaria

Duración del proyecto: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Problemática a atender: ghh

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Exploración de canciones tradicionales (45 minutos)

• Presentación del proyecto y de la temática a trabajar.


• Hablar sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo nos hace sentir.


• Reproducir diferentes canciones tradicionales y rondas infantiles.


• Invitar a los alumnos a escuchar activamente las canciones y rondas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones y rondas que les gustaría aprender.


• Reflexionar sobre las características de las canciones que les gustaron y por qué.

Sesión 2: Aprendizaje de canciones tradicionales (45 minutos)

• Repasar las canciones y rondas elegidas en la sesión anterior.


• Enseñar las primeras canciones seleccionadas, proporcionando la letra y melodía a los alumnos.


• Realizar ejercicios de calentamiento vocal y corporal antes de cantar.


• Practicar las canciones en grupo, con la guía del docente.


• Fomentar la participación y el juego durante la actividad.

Sesión 3: Aprendizaje de rondas infantiles y arrullos (45 minutos)

• Continuar practicando las canciones aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir rondas infantiles y arrullos, proporcionando la letra y melodía a los alumnos.


• Realizar ejercicios de calentamiento vocal y corporal antes de cantar.


• Practicar las rondas infantiles y arrullos en grupo,