Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Motivación: Proyección de imágenes de murales, videos, exposiciones de dibujos o fotografías que expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de materiales artísticos (papel, lápices, colores, cámaras, etc.).


• Reflexión sobre los gustos e intereses personales y colectivos de los alumnos.


• Organización y planificación del proyecto comunitario.


• Creación de la producción artística colectiva, utilizando los lenguajes artísticos elegidos por los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de las producciones artísticas colectivas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre el trabajo realizado y los aprendizajes obtenidos.


• Agradecimiento y despedida.

Atención al problema: derechos de los niños identidad personal (integrado en la secuencia didáctica):

• Durante la reflexión sobre los gustos e intereses personales y colectivos, se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad, promoviendo así el derecho de los niños a tener una identidad propia y