Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben medir el tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre cómo los alumnos perciben el tiempo y qué actividades realizan en diferentes momentos del día.


• Presentar el concepto de tiempo y la importancia de medirlo, utilizando ejemplos de actividades diarias y cómo están relacionadas con el tiempo.

Sesión 2: Medición del tiempo en periodos cortos (día y semana) (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una tabla en blanco para que registren las actividades que realizan en un día. Guiarlos para que identifiquen el inicio y fin de cada actividad y el tiempo que les lleva realizarla.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las actividades que se repiten semanalmente. Pedir a los alumnos que registren estas actividades en una tabla semanal.

Sesión 3: Medición del tiempo en periodos más largos (mes y año) (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un calendario en blanco y pedirles que identifiquen los meses del año y los días festivos o fechas importantes.


• Guíarlos para que registren en el calendario las actividades que realizan en un mes determinado.


• Reflexionar sobre cómo se agrupan los meses y cómo se repiten cíclicamente.

Sesión 4: Uso de pictogramas para representar el tiempo (4