Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problema interdisciplinar: La desinformación sobre el calor y la temperatura, así como su aplicación en la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Cambio climático y su relación con el efecto invernadero.
  
  
  • Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático? ¿Qué creemos que causa el efecto invernadero?
  
  
  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en pizarra.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de calor, radiación y temperatura de manera teórica.
  
  
  • Actividad: Realización de experimentos sencillos para demostrar la relación entre estos conceptos. Por ejemplo, calentar diferentes objetos y medir su temperatura con termómetros.
  
  
  • Reflexión: Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y su relación con el efecto invernadero.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Investigación guiada: Realización de una investigación en grupos sobre los procesos que originan el efecto invernadero.
  
  
  • Actividad: Búsqueda de información en fuentes confiables y elaboración de un informe sobre los principales procesos involucrados en el efecto invernadero.
  
  
  • Presentación: Cada grupo presenta su informe ante el resto de la clase.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4:
  
  
  • Debate: Realizació