Materiales, procesos técnicos y comunidad

TANIA IRINA BECERRA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Buscar alternativas sustentables para los desechos materiales que se generan en la comunidad para minimizar el daño ambiental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Introducción a la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

  • Motivación mediante preguntas y ejemplos de comunidades que han implementado soluciones sustentables para minimizar el daño ambiental.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Análisis de diferentes procesos técnicos utilizados por la comunidad para transformar los materiales.

  • Investigación en grupos sobre los desechos materiales generados en la comunidad y su impacto ambiental.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

  • Identificación de alternativas sustentables para los desechos materiales.

  • Discusión en grupos sobre las posibles soluciones y sus beneficios.


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de comunidades que han implementado soluciones sustentables para minimizar el daño ambiental.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de cada solución.

  • Reflexión en grupos sobre la viabilidad de implementar algunas de estas soluciones en la comunidad.


Sesión 4:



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