Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

SONIA TRUJILLO
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA) como presentador o presentadora:
Como presentador o presentadora, el alumno será capaz de:



  1. Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas para preparar su presentación.

  2. Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  3. Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  4. Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Objetivo como audiencia:
Como audiencia, el alumno será capaz de:



  1. Mantener la atención en lo que presenta la expositora o el expositor.

  2. Tomar notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar.

  3. Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del cuidado de la salud.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón.


Actividad 2: Recopilación de información (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información: libros, internet, revistas, etc.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud (ejemplo: alimentación saludable, higiene personal, ejercicio físico, etc.).

  • Los