Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: ¿Cómo realizar un recetario de remedios caseros?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explica a los alumnos qué son los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad: Los alumnos identificarán ejemplos de textos instructivos en su entorno y los compartirán con el grupo.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la comprensión de los recursos gráficos empleados en los textos instructivos.

Sesión 2:

• Presentación de los recursos gráficos: Se mostrarán diferentes ejemplos de recursos gráficos utilizados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Actividad: Los alumnos analizarán y comentarán en parejas o grupos pequeños los recursos gráficos de los ejemplos presentados.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre la importancia de los recursos gráficos en la comprensión de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán un recetario de remedios caseros que será compartido con la comunidad escolar.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán diferentes remedios caseros, y elaborarán un listado con los ingredientes