La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La Tabla periódica y sus propiedades

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica y su clasificación de los elementos químicos.


• Actividad de motivación: Pregunta a los estudiantes si saben qué es la Tabla periódica y si conocen algunos elementos químicos. Anota las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introduce los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Explícales cómo se clasifican los elementos en la Tabla periódica en base a estos criterios.


• Actividad práctica: Proporciona a los estudiantes una hoja con la Tabla periódica y pide que identifiquen los elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica. Fomenta la discusión grupal y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Pregunta a los estudiantes si les quedaron dudas o si tienen alguna pregunta adicional sobre el tema.


• Solicita a los estudiantes que investiguen sobre un elemento químico en particular y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los