Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: El alumno describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no saben medir el tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus unidades de medida (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es el tiempo? ¿Por qué es importante medirlo?


• Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tiempo y cómo se mide.


• Explicación de las unidades de medida del tiempo: segundo, minuto, hora, día, semana, mes y año.


• Actividad práctica: Manipulación de relojes y cronómetros para que los alumnos experimenten con las diferentes unidades de medida del tiempo.

Sesión 2: Los días de la semana (45 minutos)

• Recordatorio de las unidades de medida del tiempo aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de los días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.


• Actividad de indagación: Elaboración de un calendario mensual en grupo, donde los alumnos identifiquen y marquen los días de la semana.


• Actividad práctica: Realización de actividades relacionadas con los días de la semana, como identificación de los días en diferentes situaciones o juegos de memoria.

Sesión 3: Los meses del año (45 minutos)

• Recuerdo de las unidades de medida del tiempo aprendidas anteriormente.


• Presentación de los meses del año: enero, febrero, marzo